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全部课程-->圣经希伯来语教程-->第十一课 巴别塔：
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1文字读音
和耶布斯人，亚摩利人，革迦撒人，
备注解释原形分析单词
不必翻译文字读音连接词 文字 + 受词记号，后接动作对象文字读音
耶布斯文字冠词 文字 + 专有名词，地名，族名文字读音
亚摩利人文字冠词 文字 + 专有名词，族名文字读音
不必翻译文字读音连接词 文字 + 受词记号，后接动作对象文字读音
革迦撒人文字冠词 文字 + 专有名词，族名，阳性单数文字读音
2文字读音
希未人，亚基人，西尼人，
备注解释原形分析单词
不必翻译文字读音连接词 文字 + 受词记号，后接动作对象文字读音
希未人文字专有名词，族名，阳性单数文字读音
亚基人文字专有名词，族名，阳性单数文字读音
西尼人文字专有名词，族名，阳性单数文字读音
3文字读音
亚瓦底人，洗玛利人，哈马人，后来迦南的诸族分散了。
备注解释原形分析单词
不必翻译文字读音连接词 文字 + 受词记号，后接动作对象文字读音
亚瓦底人文字冠词 文字 + 专有名词，族名，阳性单数文字读音
洗玛利人文字冠词 文字 + 专有名词，族名，阳性单数文字读音
哈马人文字冠词 文字 + 专有名词，族名，阳性单数文字读音
后来、跟着、接着文字读音连接词 文字 + 副词文字读音
撒种、分散文字动词，过去时，第三人称， 复文字读音
家族、家庭文字名词，阴性复数，组合形文字读音
I. 迦南人，II. 商人文字冠词 文字 + 专有名词，族名，阳性单数文字读音
4文字读音
迦南的境界是从西顿向基拉耳的路上，直到迦萨，又向所多玛，蛾摩拉，押玛，洗扁的路上，直到拉沙。
备注解释原形分析单词
作、是、成为、临到文字读音动词，叙述式，第三人称， 阳性单数文字读音
边境、境内、边界、领土文字读音名词，阳性单数，组合形文字读音
I. 迦南人，II. 商人文字冠词 文字 + 专有名词，族名，阳性单数文字读音
西顿文字专有名词，地名文字读音
临到、带来文字读音动词不定式，组合形 + 第二人称， 阳性单数词尾文字读音
基拉耳文字读音专有名词，地名 + 指示方向的 文字文字读音
直到、甚至文字读音介系词文字读音
迦萨原意为「强壮的」。迦萨文字读音专有名词，地名文字读音
所多玛文字读音专有名词，地名 + 指示方向的 文字文字读音
蛾摩拉文字读音连接词 文字 + 专有名词，地名文字读音
押玛文字读音专有名词，地名文字读音
洗扁文字连接词 文字 + 专有名词，地名文字读音
拉沙文字文字 的停顿型，专有名词，地名文字读音
5文字读音
这就是含的后裔，各随他们的宗族，方言，所住的地土，邦国。
备注解释原形分析单词
这些文字读音指示代名词，阳(或阴)性复数文字读音
儿子、孙子、后裔、成员文字读音名词，阳性复数，组合形文字读音
含文字读音专有名词，人名文字读音
文字 的复数为 文字，复数，组合形为 文字读音；用，组合形来加词尾。家族、家庭文字介系词 文字 + 名词，阴性复数 +，第三人称， 阳性复数词尾文字读音
文字 的复数为 文字，复数，组合形也是 文字；用，组合形来词尾。语言、舌头文字介系词 文字 + 名词，阴性复数 +，第三人称， 阳性复数词尾文字读音
文字读音 的复数为 文字，复数，组合形为 文字；用，组合形来加词尾。地文字读音介系词 文字 + 名词，阴性复数 +，第三人称， 阳性复数词尾文字读音
文字 的复数为 文字读音，复数，组合形为 文字读音；用，组合形来加词尾。国家、人民文字介系词 文字 + 名词，阳性复数 +，第三人称， 阳性复数词尾文字读音
抄写经文的文士用这符号表示，虽然接续抄写，但实际上一个段落已经结束。关闭的意思文字段落符号文字读音
6文字读音
雅弗的哥哥闪，是希伯子孙之祖，他也生了儿子。
备注解释原形分析单词
闪文字读音连接词 文字 + 介系词 文字 + 专有名词，人名文字读音
生出、出生文字读音动词，过去时，第三人称， 阳性单数文字读音
甚至、也文字读音副词文字读音
他、它文字读音代名词，第三人称， 阳性单数文字读音
父亲、祖先文字名词，阳性单数，组合形文字读音
文字读音 从 文字读音 变化而来，在 - 前面失去重音，母音缩短，变成 文字读音。俱各、各人、全部、整个文字读音名词，阳性单数，组合形文字读音
儿子、孙子、后裔、成员文字读音名词，阳性复数，组合形文字读音
希伯文字读音专有名词，人名文字读音
兄弟、同宗族、亲人文字名词，阳性单数，组合形文字读音
雅弗文字读音专有名词，人名文字读音
大的、伟大的文字读音冠词 文字 + 形容词，阳性单数文字读音
7文字读音
闪的儿子是以拦，亚述，亚法撒，路德，亚兰。
备注解释原形分析单词
儿子、孙子、后裔、成员文字读音名词，阳性复数，组合形文字读音
名、名字文字读音名词，阳性单数文字读音
以拦文字读音专有名词，国名，人名，地名文字读音
亚述文字读音连接词 文字 + 专有名词，国名，人名文字读音
亚法撒文字读音连接词 文字 + 专有名词，人名文字读音
路德文字连接词 文字 + 专有名词，人名、地名文字读音
亚兰原意为「举高」。亚兰、叙利亚文字读音连接词 文字 + 专有名词，人名文字读音
8文字读音
亚兰的儿子是乌斯，户勒，基帖，玛施。
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儿子、孙子、后裔、成员文字读音连接词 文字 + 名词，阳性复数，组合形文字读音
亚兰、叙利亚文字读音专有名词，地名，人名文字读音
乌斯文字读音专有名词，人名文字读音
户勒文字连接词 文字 + 专有名词，人名文字读音
基帖文字连接词 文字 + 专有名词，人名文字读音
玛施文字连接词 文字 + 专有名词，人名文字读音
9文字读音
亚法撒生沙拉。沙拉生希伯。
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亚法撒文字读音连接词 文字 + 专有名词，人名文字读音
生出、出生文字读音动词，过去时，第三人称， 阳性单数文字读音
文字读音 在 - 前面，母音缩短变成 文字读音。不必翻译文字读音受词记号，后接动词对象文字读音
沙拉文字读音文字读音 的停顿型，专有名词，人名文字读音
沙拉文字读音连接词 文字 + 专有名词，人名文字读音
希伯文字读音专有名词，人名文字读音
10文字读音
希伯生了两个儿子，一个名叫法勒（法勒就是分的意思），因为那时人就分地居住。法勒的兄弟名叫约坍。
备注解释原形分析单词
希伯文字读音连接词 文字 + 介系词 文字 + 专有名词，人名文字读音
生出、出生文字读音动词，过去时，第三人称， 阳性单数文字读音
数目的「二」文字读音形容词，阳性双数，组合形文字读音
儿子、孙子、后裔、成员文字读音名词，阳性复数文字读音
名、名字文字读音名词，阳性单数文字读音
数目的「一」文字读音冠词 文字 + 名词，阳性单数文字读音
法勒文字读音专有名词，人名文字读音
因为、（=that）不必翻译文字读音连接词文字读音
文字读音 的复数为 文字读音，复数，组合形为 文字读音；用，组合形来加词尾。3 阳性单数词尾 文字 + 文字 合起来变成 文字。日子、时候 、一天文字读音介系词 文字 + 名词，阳性复数 +，第三人称， 阳性单数词尾文字读音
分开、分裂文字动词，过去时，第三人称，阴性单数文字读音
文字读音 加冠词时，根音第一个音节的母音拉长变为 文字读音。地、土地、国家、地区文字读音冠词 文字 + 名词，阴性单数文字读音
名、名字文字读音连接词 文字 + 名词，阳性单数，组合形文字读音
文字 的，组合形为 文字读音；用，组合形来加词尾。兄弟、同宗族文字名词，阳性单数 +，第三人称， 阳性单数词尾文字读音
约坍文字读音专有名词，人名文字读音
11文字读音
约坍生亚摩答，沙列，哈萨玛非，耶拉，
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约坍文字读音专有名词，人名文字读音
生出、出生文字读音动词，过去时，第三人称， 阳性单数文字读音
文字读音 在 - 前面，母音缩短变成 文字读音。不必翻译文字读音受词记号，后接动词对象文字读音
亚摩答文字读音专有名词，人名文字读音
不必翻译文字读音连接词 文字 + 受词记号，后接动作对象文字读音
沙列文字读音专有名词，人名文字读音
哈萨玛非文字读音专有名词，人名文字读音
耶拉文字读音专有名词，人名文字读音
12文字读音
哈多兰，乌萨，德拉，
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不必翻译文字读音连接词 文字 + 受词记号，后接动作对象文字读音
哈多兰文字读音专有名词，人名文字读音
乌萨文字专有名词，人名文字读音
德拉文字读音专有名词，人名文字读音
13文字读音
俄巴路，亚比玛利，示巴，
备注解释原形分析单词
不必翻译文字读音连接词 文字 + 受词记号，后接动作对象文字读音
俄巴路文字读音专有名词，人名文字读音
亚比玛利文字读音专有名词，人名文字读音
示巴文字读音专有名词，国名、族名文字读音
14文字读音
阿斐，哈腓拉，约巴，这都是约坍的儿子。
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不必翻译文字读音连接词 文字 + 受词记号，后接动作对象文字读音
俄斐文字专有名词，人名文字读音
哈腓拉文字读音专有名词，人名文字读音
约巴文字读音专有名词，人名文字读音
文字读音 从 文字读音 变化而来，在 - 前面失去重音，母音缩短，变成 文字读音。俱各、各人、全部、整个文字读音名词，阳性单数，组合形文字读音
这些文字读音指示代名词，阳(或阴)性复数文字读音
儿子、孙子、后裔、成员文字读音名词，阳性复数，组合形文字读音
约坍文字读音专有名词，人名文字读音
15文字读音
他们所住的地方，是从米沙直到西发东边的山。
备注解释原形分析单词
作、是、成为、临到文字读音动词，叙述式，第三人称， 阳性单数文字读音
文字 的，组合形为 文字；用，组合形来加词尾。住处、座位文字名词，阳性单数 +，第三人称， 阳性复数词尾文字读音
米沙文字介系词 文字读音 + 专有名词，地名文字读音
临到、带来文字读音动词不定式，组合形 + 第二人称， 阳性单数词尾文字读音
西发文字专有名词，地名 + 指示方向的 文字文字读音
山文字读音名词，阳性单数文字读音
古老、东方文字冠词 文字 + 名词，阳性单数文字读音
16文字读音
这就是闪的子孙，各随他们的宗族，方言，所住的地土，邦国。
备注解释原形分析单词
这些文字读音指示代名词，阳(或阴)性复数文字读音
儿子、孙子、后裔、成员文字读音名词，阳性复数，组合形文字读音
名、名字文字读音名词，阳性单数文字读音
文字 的复数为 文字，复数，组合形为 文字读音；用，组合形来加词尾。家族、家庭文字介系词 文字 + 名词，阴性复数 +，第三人称， 阳性复数词尾文字读音
文字 的复数为 文字，复数，组合形也是 文字；用，组合形来词尾。语言、舌头文字介系词 文字 + 名词，阴性复数 +，第三人称， 阳性复数词尾文字读音
文字读音 的复数为 文字，复数，组合形为 文字；用，组合形来加词尾。地文字读音介系词 文字 + 名词，阴性复数 +，第三人称， 阳性复数词尾文字读音
文字 的复数为 文字读音，复数，组合形为 文字读音；用，组合形来加词尾。国家、人民文字介系词 文字 + 名词，阳性复数 +，第三人称， 阳性复数词尾文字读音
17文字读音
这些都是挪亚三个儿子的宗族，各随他们的支派立国。洪水以后，他们在地上分为邦国。
备注解释原形分析单词
这些文字读音指示代名词，阳(或阴)性复数文字读音
家族、家庭文字名词，阴性复数，组合形文字读音
儿子、孙子、后裔、成员文字读音名词，阳性复数，组合形文字读音
挪亚文字读音专有名词，人名文字读音
文字 为复数，复数，组合形为 文字；用，组合形 + 文字 + 词尾。§3.10子孙、后代、家谱文字介系词 文字 + 名词，阴性复数 +，第三人称， 阳性复数词尾文字读音
文字 的复数为 文字读音，复数，组合形为 文字读音；用，组合形来加词尾。国家、人民文字介系词 文字 + 名词，阳性复数 +，第三人称， 阳性复数词尾文字读音
这些文字读音连接词 文字 + 介系词 文字读音 + 指示代名词，阳(或阴)性复数文字读音
分开、分散、使分离文字动词，过去时，第三人称， 复数文字读音
国家、人民文字冠词 文字 + 名词，阳性复数文字读音
文字读音 加冠词时，根音第一个音节的母音拉长变为 文字读音。地、土地、国家、地区文字读音介系词 文字 + 冠词 文字 + 名词，阴性单数文字读音
后面、跟着文字读音介系词文字读音
洪水文字读音冠词 文字 + 名词，阳性单数文字读音
抄写经文的文士用这符号表示，虽然一行尚有空格，但要另起一行。开的意思文字段落符号文字读音
18文字读音
那时，天下人的口音，言语，都是一样。
备注解释原形分析单词
作、是、成为、临到文字读音动词，叙述式，第三人称， 阳性单数文字读音
文字读音 从 文字读音 变化而来，在 - 前面失去重音，母音缩短，变成 文字读音。全部、整个、各文字读音名词，阳性单数，组合形文字读音
文字读音 加冠词时，根音第一个音节的母音拉长变为 文字读音。地、土地、国家、地区文字读音冠词 文字 + 名词，阴性单数文字读音
嘴唇、语言、边缘 (海岸, 河岸, 容器, 祭坛, 衣服)文字读音名词，阴性单数文字读音
数目的「一」文字读音形容词，阴性单数文字读音
话语、事情文字读音连接词 文字 + 名词，阳性复数文字读音
数目的「一」文字读音形容词，阳性复数文字读音
19文字读音
他们往东边迁移的时候，在示拿地遇见一片平原，就住在那里。
备注解释原形分析单词
作、是、成为、临到文字读音动词，叙述式，第三人称， 阳性单数文字读音
启程、离开文字介系词 文字 + 动词不定式，组合形 文字 + 第三人称， 阳性复数词尾文字读音
东方、古老、前面、从前文字介系词 文字读音 + 名词，阳性单数文字读音
追上、找到文字读音动词，叙述式，第三人称， 阳性复数文字读音
平原文字名词，阴性单数文字读音
地、国家、地区文字读音介系词 文字 + 名词，阴性单数文字读音
示拿文字读音专有名词，地名文字读音
居住、坐、停留文字读音动词，叙述式，第三人称， 阳性复数文字读音
那里文字读音副词文字读音
20文字读音
他们彼此商量说，来吧，我们要作砖，把砖烧透了。他们就拿砖当石头，又拿石漆当灰泥。
备注解释原形分析单词
应许、说文字读音动词，叙述式，第三人称， 阳性复数文字读音
各人、人、男人、丈夫文字读音名词，阳性单数文字读音
对、向、往文字读音介系词文字读音
文字 的，组合形也是 文字；用，组合形来加词尾。邻舍、彼此、互相、朋友文字名词，阳性单数 +，第三人称， 阳性单数词尾文字读音
给、提供、来文字动词，强调的祈愿式阳性单数文字读音
做砖、变白文字动词，鼓励式，第一人称， 复数文字读音
文字 虽为阴性名词，复数却有阳性的形式砖块文字名词，阴性复数文字读音
燃烧、火烧文字连接词 文字 + 动词，鼓励式，第一人称， 复数文字读音
燃烧文字介系词 文字 + 名词，阴性单数文字读音
是、成为、临到文字读音动词，叙述式，第三人称， 阴性单数文字读音
给、往、向、到、归属于文字介系词 文字 +，第三人称， 阳性复数词尾文字读音
砖块文字冠词 文字 + 名词，阴性单数文字读音
石头文字文字 的停顿型，介系词 文字 + 名词，阴性单数文字读音
黏泥、柏油、沥青文字读音连接词 文字 + 冠词 文字 + 名词，阳性单数文字读音
成为、是、临到文字读音动词，过去时，第三人称， 阳性单数文字读音
1.陶土、黏土、泥土；2.度量衡单位，约等于六十加仑(300公升)。文字介系词 文字 + 冠词 文字 + 名词，阳性单数文字读音
21文字读音
他们说，来吧，我们要建造一座城和一座塔，塔顶通天，为要传扬我们的名，免得我们分散在全地上。
备注解释原形分析单词
应许、说文字读音动词，叙述式，第三人称， 阳性复数文字读音
给、提供、来文字动词，强调的祈愿式阳性单数文字读音
重建、建造、建筑文字动词，将来时，第一人称， 复文字读音
给、往、向、到、归属于文字介系词 文字 + 第一人称， 复数词尾文字读音
城、城邑文字读音名词，阴性单数文字读音
楼文字连接词 文字 + 名词，阳性单数文字读音
文字读音 的，组合形也是 文字读音；用，组合形来加词尾。领袖、首领文字读音连接词 文字 + 名词，阳性单数 +，第三人称， 阳性单数词尾文字读音
天、天空文字读音介系词 文字 + 冠词 文字 + 名词，阳性复数文字读音
做文字读音连接词 文字 + 动词，将来时，第一人称， 复数文字读音
名、名字文字读音名词，阳性单数文字读音
免得、恐怕、为了不文字读音连接词文字读音
撒种、分散文字动词，将来时，第一人称， 复文字读音
在…上面、关于文字读音介系词文字读音
脸、面、表面文字名词，阳性复数，组合形文字读音
文字读音 从 文字读音 变化而来，在 - 前面失去重音，母音缩短，变成 文字读音。全部、整个、各文字读音名词，阳性单数，组合形文字读音
文字读音 加冠词时，根音第一个音节的母音拉长变为 文字读音。地、土地、国家、地区文字读音冠词 文字 + 名词，阴性单数文字读音
22文字读音
耶和华降临，要看看世人所建造的城和塔。
备注解释原形分析单词
降临、下去文字动词，叙述式，第三人称， 阳性单数文字读音
文字读音 (耶和华) 是写型 文字 (雅威) 和读型 文字读音 (上主) 两个字的混合字型，由写型 文字 的子音和读型 文字读音 的母音组合而成。上帝的名字「雅威」，犹太人尊称为「上主」文字专有名词，上帝的名字文字读音
看，显现，显明文字读音动词不定式文字读音
文字读音 在 - 前面，母音缩短变成 文字读音。不必翻译文字读音受词记号，后接动词对象文字读音
城、城邑文字读音冠词 文字 + 名词，阴性单数文字读音
不必翻译文字读音连接词 文字 + 受词记号，后接动作对象文字读音
楼、塔、台文字冠词 文字 + 名词，阳性单数文字读音
不必翻译文字读音关系代名词文字读音
建造文字动词，过去时，第三人称， 复数文字读音
儿子、孙子、后裔、成员文字读音名词，阳性复数，组合形文字读音
人文字读音冠词 文字 + 名词，阳性单数文字读音
23文字读音
耶和华说，看哪，他们成为一样的人民，都是一样的言语，如今既作起这事来，以后他们所要作的事就没有不成就的了。
备注解释原形分析单词
说、应许文字读音动词，叙述式，第三人称， 阳性单数文字读音
文字读音 (耶和华) 是写型 文字 (雅威) 和读型 文字读音 (上主) 两个字的混合字型，由写型 文字 的子音和读型 文字读音 的母音组合而成。上帝的名字「雅威」，犹太人尊称为「上主」文字专有名词，上帝的名字文字读音
看哪文字读音指示词文字读音
百姓、国民、亲属、家族文字读音名词，阳性单数文字读音
数目的「一」文字读音形容词或名词，阳性单数文字读音
嘴唇、语言文字读音连接词 文字 + 名词，阴性单数文字读音
数目的「一」文字读音形容词，阴性单数文字读音
文字读音 的，组合形也是 文字读音；用，组合形来加词尾。全部、整个、各文字读音介系词 文字 + 名词，阳性单数 +，第三人称， 阳性复数词尾文字读音
这个文字读音连接词 文字 + 指示代名词，阳性单数文字读音
I. 刺杀、伤害；II. 吹笛子；III. 亵渎、污辱、玷污、俗化、开始文字动词不定式，组合形 文字 + 第三人称， 阳性复数词尾文字读音
做文字读音动词不定式 文字读音文字读音
现在文字读音连接词 文字 + 副词文字读音
不文字读音副词文字读音
拦阻、坚固文字动词，将来时，第三人称， 阳性单数文字读音
他们文字读音介系词 文字读音 + 第三人称， 阳性复数词尾文字读音
全部、整个、各文字读音名词，阳性单数文字读音
不必翻译文字读音关系代名词文字读音
计划、目的文字动词，将来时，第三人称， 阳性复数文字读音
24文字读音
我们下去，在那里变乱他们的口音，使他们的言语彼此不通。
备注解释原形分析单词
给、提供、来文字动词，强调的祈愿式阳性单数文字读音
下去、降临、下来、倒在地上文字动词，鼓励式，第一人称， 复文字读音
搀和、混杂、混合文字读音连接词 文字 + 动词，鼓励式，第一人称， 复数文字读音
那里文字读音副词文字读音
文字读音 的，组合形为 文字读音；用，组合形来加词尾。此处指言语之意嘴唇、语言文字读音名词，阴性单数 +，第三人称， 阳性复数词尾文字读音
不必翻译文字读音关系代名词文字读音
不文字读音副词文字读音
听、听从，说明、使…听文字读音动词，将来时，第三人称， 阳性复数文字读音
各人、人、男人、丈夫文字读音名词，阳性单数文字读音
嘴唇、语言、边缘 (海岸, 河岸, 容器, 祭坛, 衣服)文字读音名词，阴性单数，组合形文字读音
文字 的，组合形也是 文字；用，组合形来加词尾。邻舍、彼此、互相、朋友文字名词，阳性单数 +，第三人称， 阳性单数词尾文字读音
25文字读音
于是，耶和华使他们从那里分散在全地上。他们就停工，不造那城了。
备注解释原形分析单词
撒种、分散文字动词，叙述式，第三人称， 阳性单数文字读音
文字读音 (耶和华) 是写型 文字 (雅威) 和读型 文字读音 (上主) 两个字的混合字型，由写型 文字 的子音和读型 文字读音 的母音组合而成。上帝的名字「雅威」，犹太人尊称为「上主」文字专有名词，上帝的名字文字读音
不必翻译文字读音受词记号 文字读音 +，第三人称， 阳性复数词尾文字读音
那里文字读音介系词 文字读音 + 副词文字读音
在…上面、关于文字读音介系词文字读音
脸、面、表面文字名词，阳性复数，组合形文字读音
文字读音 从 文字读音 变化而来，在 - 前面失去重音，母音缩短，变成 文字读音。全部、整个、各文字读音名词，阳性单数，组合形文字读音
文字读音 加冠词时，根音第一个音节的母音拉长变为 文字读音。地、土地、国家、地区文字读音冠词 文字 + 名词，阴性单数文字读音
停止文字读音动词，叙述式，第三人称， 阳性复数文字读音
建造文字介系词 文字 + 动词不定式，组合形文字读音
城、城邑文字读音冠词 文字 + 名词，阴性单数文字读音
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